【コラム】アウトプット活動に繋げるReadパートの活用!!

1.はじめに

現在はNEW TREASURE(以下NT)を使う授業を担当していないのですが、過去に中学1年生から3年生まで持ち上がり、3年間かけてSecond EditionのStage1からStage3を使うサイクルを2回繰り返したことがあります。その中で私が実践した取り組みをご紹介させていただきます。拙い実践ですが、少しでも参考になれば幸いです。

中1を担当する年度当初に、他の授業担当者と相談して、各学年の終わり(学年末考査が終わった後の3月初旬あたり)にプレゼンテーション大会を実施し、その学年の最終ゴールとして位置付けることにしました。そして実際、次のようなトピックでプレゼンテーション大会を実施しました。

中1 : What is important to you?
中2 : My Challenge
中3 : My Message

これら各学年の最終ゴールに繋げるために、普段の授業でもアウトプットを意識した取り組みを実施しました。NTを使った授業では、Readパートのポストリーディング活動として、様々なアウトプット活動を行い、学年末のプレゼンテーション大会に向けた準備を重ねました。本コラムでは、その取り組み内容についてご紹介させていただきます。

続き・・・

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