<次期指導要領 私の見方>育て 批判的な思考力 !!

<次期指導要領 私の見方>育て 批判的な思考力

 帝京大学の大多和直樹教授は、次期学習指導要領がアクティブラーニング(能動的学習)を「主体的・対話的で深い学び」と言い換えたことに理解を示す一方で、議論が授業方法の改善に偏っており、もっと批判的な思考力の育成を重視すべきだと指摘する。 続き・・・